顧學(xué)福校長近日帶領(lǐng)我校有關(guān)部門負責(zé)人赴河南鄭州參加全國中職學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進實施方案編制工作培訓(xùn)班（第三期）學(xué)習(xí)。全國教學(xué)診改組組長楊應(yīng)崧教授以“理念現(xiàn)行、繪制方案、問題導(dǎo)向、實踐引領(lǐng)”為主題，結(jié)合診改案例作精彩講座。楊教授的講座使大家深刻認(rèn)識到診改工作不僅是“一把手”工程，更是全員全方位全過程參與的工程，應(yīng)該更新辦學(xué)理念，聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升教育教學(xué)水平，形成符合我校實際的、獨具個性化的診改工作策略。診改工作應(yīng)堅持“需求導(dǎo)向、自我保證、多元診斷、重在改進”的工作方針，縱向重點打造專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)鏈，橫向重點構(gòu)建學(xué)校、專業(yè)層面“8”字型質(zhì)量改進螺旋，在人才培養(yǎng)工作數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)上下功夫，掌握和分析人才培養(yǎng)工作狀態(tài)，構(gòu)建一個共享的、標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)中心，建成一個“先進、高效、實用”的適應(yīng)診改需求的校本數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。堅持“行動導(dǎo)向”原則，將重點放在做上，在可操作性上做好文章，以實帶虛，以下促上，以局部帶動整體，實現(xiàn)化蛹成蝶。                        （文/張建永）

我校參加培訓(xùn)人員與楊應(yīng)崧教授（左三）合影